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SUMMARY:Transversalizando el género en proyectos\, organizaciones y presupuestos
DESCRIPTION:Este es un curso introductorio en el que se trabajarán herramientas para poder implementar una perspectiva de género en proyectos de cooperación transformadora. \nLa finalidad del curso es reflexionar y proporcionar herramientas críticas que nos ayuden a comprender el deber de la transversalidad de género en proyectos y políticas públicas\, y como poder aplicarla de un modo transversal y efectivo. \nLos contenidos del curso se compilan en cuatro módulos que explican qué implica transversalizar el género en proyectos\, el porqué de su importancia\, y cómo estos deben pensarse y aplicarse en la formulación\, evaluación y presupuestos. Todo ello sin olvidar la importancia que tiene transversalizar el género en coherencia a como se defiende desde las instituciones y políticas públicas\, hasta las estructuras de las propias agendas y entidades de cooperación. \nPrograma \n\nMódulo 1: La transversalidad de género\n\nTema 1. Justificación y definición\nTema 2. Antecedentes de la inclusión del enfoque de género\nTema 3. Marco normativo nacional e internacional\n\n\nMódulo 2: Evaluación de programas\, proyectos y organizaciones con enfoque de género\n\nTema 1. Evaluación con enfoque de género\nTema 2. Fases de la evaluación\, aproximaciones\, elección metodológica\nTema 3. Matriz de evaluación\nTema 4. Trabajo de campo\, recogida y análisis\nTema 5. Papel del género en interpretaciones\, juicios y recomendaciones\n\n\nMódulo 3: Instrumentos para el despliegue de la transversalidad de género en proyectos y programas\n\nTema 1. Incorporación de objetivos de género en los proyectos y programas\nTema 2. Presupuestos con perspectiva de género\nTema 3. Cláusulas de género en la contratación y en la política laboral\nTema 4. Comunicación inclusiva\n\n\nMódulo 4: Planificación: Diagnóstico y plan de igualdad de género\n\nTema 1. Los planes de igualdad de género en las ONG\nTema 2. El diagnóstico como instrumento de socialización y sensibilización\nTema 3. Elaboración e implementación del PIG\nTema 4. Seguimiento y evaluación del Plan\n\n\n\nToda la información e inscripciones en la Web de Formación de ISF
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SUMMARY:Escuela de activistas: Dimensiones sociales del reciclaje (Sevilla)
DESCRIPTION:En una sociedad de consumo\, en la que se desea lo que se destruye y se destruye lo que se desea\, la basura se engorda en cada rincón del planeta. El espacio simbólico que ocupa este objeto abyecto resulta sucio\, contaminante y peligroso. Su gestión no para de intentar disimular la paradoja de una sociedad saturada\, sin vértigo y sin otro mito que ella misma\, y que parece que avanza sin mesura de las consecuencias que ello provoca. \nAsí\, durante esta sesión nos ocuparemos de contextualizar ese mundo gris de residuos que crecen a más velocidad que la capacidad de gestionarlos\, para adentrarnos luego en el diverso mundo del reciclaje como forma de gestión (simbólica\, material\, social e identitaria) individual y comunitaria de los objetos de desperdicio. \nConcretamente analizaremos un estudio de caso que atraviesa tres mundos distintos en torno al reciclaje: a) la recopilación informal de chatarra a pie de calle como modo de subsistencia; b) el upcycling en el espacio doméstico como parte de un estilo de vida ambientalista; y finalmenre c) el arte con basura como crítica a una sociedad de consumo. \nDINAMIZA: \nAlejandro Domínguez\nVoluntario en ISF Andalucía desde este año aunque lleva mucho tiempo en contacto con la organización. Graduado en Antropología Social y Cultural por la Universidad de Sevilla y cursando actualmente el Master de Investigación Antropológica y sus Aplicaciones por la UNED\, su andadura ha estado muy vinculada con el mundo de los objetos\, y concretamente el de la basura. Su TFG\, «Haciendo alquimia con basura. Etnografía multisituada del reciclaje: recopilación informal\,Bupcycling y arte con basura en Sevilla» vinculaba las teorías de circulación de las cosas (Appadurai) con determinadas teorías del consumo (Douglas e Isherwood; Miller) a través de los análisis de los estilos de vida\, el gusto y la moda\, para profundizar en las nociones de pureza\, contaminación y estigma\, que\, ligadas a la basura\, le permitieron dar el contexto teórico necesario para analizar el reciclaje como una contienda de status a través de la materialidad. \nDescarga la Programacion completa de la Escuela de Activistas.
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LOCATION:Centro Cívico Las Sirenas\, Alameda de Hércules\, 30\, Sevilla\, Andalucía\, 41002\, España
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