Taller impartido al alumnado del Máster de Formación de Profesorado de Secundaria, en la especialidad de Tecnología.

Dentro de la asignatura “Historia y epistemología del desarrollo de la tecnología”, abordamos las motivaciones del alumnado para estudiar ingeniería y para querer dedicarse a la docencia tecnológica, para luego reflexionar sobre cuál es el modelo de tecnología hegemónico, que somete a los ecosistemas y a las personas al beneficio monetario y que nos ha llevado a una situación de crisis multisistémica y de emergencia climática.

También establecimos la relación entre este modelo de tecnología y los grupos de poder, en concreto en realción al género, para finalizar con un caso práctico de macroproyecto de energía eólica, analizando los impactos de abordar la transición energética desde un modelo centralizado y desigual.